Kazalo:
Opredelitev - Kaj pomeni virtualna učilnica?
Navidezna učilnica je učno in učno okolje, v katerem lahko udeleženci medsebojno komunicirajo, komunicirajo, si ogledujejo in razpravljajo o predstavitvah ter sodelujejo z učnimi viri med delom v skupinah, vse v spletnem okolju. Medij je pogosto prek aplikacije za videokonference, ki omogoča povezavo več uporabnikov hkrati prek interneta, kar omogoča udeležbo uporabnikov praktično od koder koli.
Navidezna učilnica je znana tudi kot virtualno učno okolje (VLE).
Tehopedia razlaga navidezno učilnico
Ne obstaja konkretna definicija, kaj je virtualna učilnica, najbolj logično pa je preprosto to, da je spletno učilniško okolje omogočeno prek specializiranih aplikacij za videokonference. Udeleženci seveda vključujejo enega ali več inštruktorjev in študentov. Vendar učilnica ali razred ne potrebuje vedno aktivnega inštruktorja za nadzor učencev; v tej nastavitvi lahko nadaljujejo s svojim tempom, inštruktor pa samo naokoli, da oceni študente; včasih inštruktorja sploh ni. Ta vrsta virtualne učilnice se imenuje nenadzorovana virtualna učilnica, za katero so značilni pripravljeni učni materiali, ki si jih lahko študentje sledijo brez pomoči inštruktorja, v bistvu samostojni tečaj za vaje, kjer so izpiti lahko avtomatizirani po vsaki dejavnosti. To je najpogostejša oblika virtualne učilnice, kjer študenti samo preberejo PowerPoint predstavitev ali si ogledajo video tutorial. Zaradi tega je YouTube doslej najbolj razširjena virtualna učilnica (četudi je ne štejemo za eno).
Druga vrsta virtualne učilnice je učilnica, ki jo nadzira ali vodi inštruktor. To bolj ustreza tradicionalni definiciji učilnice. Prisoten je vsaj en aktivni inštruktor, pouk pa se izvaja v realnem času ob točno določenem času in datumu, pri čemer se učenci udeležujejo praktično prek aplikacije za videokonference. Tu lahko študenti in učitelji resnično sodelujejo in aktivno sodelujejo pri pouku.
Navidezna učilnica ima naslednje prednosti:
- Študentje niso omejeni na tečaje, ki so na voljo v njihovi geografiji.
- Učenje je bolj interaktivno, saj njegova narava sili pozornost študenta.
Ima pa naslednje slabosti:
- V primeru nadzorovanih razredov bo urnik lahko težava nekaterih učencev.
- Omejena je s tehnološko zmogljivostjo študenta; tisti s počasnejšo strojno ali internetno hitrostjo so v slabšem položaju.
