Kazalo:
IT organizacije so danes pod velikimi napori, da v svojih matičnih organizacijah nenehno izvajajo vrednost in ustvarjalnost. Nove poslovne paradigme zahtevajo nove IT-modele, ki podpirajo stopnjo elastičnosti, ki jo zahtevamo danes, in neusmiljen tempo inovacij. Vprašanje je, ali lahko izobraževalno polje stopa v korak s hitrostjo poslovanja danes?
Razlika med poslovnim svetom in visokim šolstvom
"Čas za vrednost" (TtV) je postal pogosta uporabna besedna zveza, ko razpravljamo o današnjem globalno konkurenčnem okolju. Čas za vrednotenje pomeni trajanje časa od rojstva in ustvarjanja ideje do trenutka, ko njen plod prinaša vrednost za organizacijo. Vsak poslovni subjekt je danes ali bi moral biti v tekmi, da bi čim hitreje dosegel vrednost. Zahvaljujoč tehnologijam, kot so računalništvo v oblaku in mobilne komunikacije, se TtV vedno sklicuje, saj te nove tehnologije podjetjem omogočajo zelo prilagodljivost in prilagodljivost kot odgovor na nenehno spreminjajoče se okolje. Z naraščajočim izzivom pomračilnih ciklov izdelkov in moteče panoge se bo to skrajšanje TtV nadaljevalo.
In potem je visoko šolstvo. Glede na članek časopisa Time, "Mit o štiriletni univerzitetni stopnji", nekaj manj kot 40 odstotkov študentov, ki vsako leto vstopijo na fakulteto, diplomira v štirih letih. Če gledamo samo javne šole, jih manj kot tretjina pravočasno diplomira. Petletna diploma je že nekaj časa nova štiriletna diploma, vendar je bila celo ta referenčna vrednost kršena. Po navedbah oddelka za šolstvo študentje, ki so se v letu dni vpisali v štiriletno ustanovo, v povprečju vzamejo pet let in osem mesecev.
