Kot kaže nedavna raziskava podjetja Nielsen, odrasli v ZDA preživijo polovico dneva v interakciji z mediji. Ne glede na to, ali gledamo, poslušamo ali beremo vsebino, smo povezani. Ta realnost hitro spreminja način, kako komuniciramo in se učimo - verjetno bi dobili občutek, če bi vprašali katerega koli strokovnjaka za učenje in razvoj na delovnih mestih po vsej Ameriki. (Naučite se osnov varnosti v 7 osnovnih načelih varnosti IT.)
Način, kako porabimo medije, moti način učenja pri delu. In dokaz je v naši porabi. Korporativno usposabljanje je približno 130 milijard ameriških dolarjev, digitalni mediji pa velik del velikosti trga. Vodje raziskav in razvoja se v veliki meri zanašajo na video vsebine, da bi učence delovne sile ohranili. Pravzaprav je klasični videoposnetek "kako naj" druga najbolj priljubljena vrsta videov na YouTubu . Številna podjetja so sledila temu primerku in kovala pretvorbo iz tradicionalnih učnih gradiv v spletne knjižnice za učenje video vsebin z vsebinami, ki so podobne naredivim.
Microlearning sproži nadaljnje motnje pri usposabljanju razvijalcev, kar ustvarja potrebo po lažjem dostopu in hitrejši proizvodnji, da bi sledili še več neortodoksnim učnim pristopom. Posledično narašča število ustvarjalcev video vsebin in različnih oddelkov, ki imajo v lasti vsebino. Veliko povpraševanje po novih vrstah učnih vsebin povečuje vrednost video vsebin za podjetja.
