Kazalo:
- Opredelitev - Kaj pomeni računalniško podprto učenje (CBL)?
- Tehopedija pojasnjuje računalniško učenje (CBL)
Opredelitev - Kaj pomeni računalniško podprto učenje (CBL)?
Računalniško podprto učenje (CBL) je izraz, ki se uporablja za kakršno koli učenje s pomočjo računalnikov. Računalniško podprto učenje uporablja interaktivne elemente računalniških aplikacij in programske opreme ter možnost predstavitve kakršnih koli medijev uporabnikom. Računalniško učenje ima številne prednosti, vključno s prednostjo uporabnikov, ki se učijo s svojim tempom in tudi učenje, ne da bi bil učitelj fizično prisoten.
Računalniško učenje je znano tudi kot računalniško podprto poučevanje.
Tehopedija pojasnjuje računalniško učenje (CBL)
Računalniški model učenja lahko uporablja nešteto učnih programov po vsem svetu. Lahko se kombinira tudi s tradicionalnimi metodami poučevanja za izboljšanje celotne izkušnje izobraževanja in usposabljanja. Kar zadeva organizacije, bi lahko računalniško učenje pomagalo pri učinkovitejšem in poglobljenem usposabljanju zaposlenih. Posamezne tečaje lahko učencem ponudite stroškovno učinkovito.
Računalniško učenje se uporablja predvsem pri:
- Usposabljanje in ocenjevanje na znanju
- Učenje in usposabljanje na osnovi simulacije
- Ustvarjalne in poučne igre
- Usposabljanje za reševanje problemov
Z učenjem na računalniku je veliko prednosti. Omogoča več možnosti za učenje ljudem iz prikrajšanih okolij. Ljudje se lahko učijo z ugodnim tempom za njih, za razliko od tradicionalne učilnice. Uporabniki morajo porabiti le potreben čas za učenje predmeta v primeru računalniškega učenja, na voljo pa je tudi ves čas. Računalniško podprto učenje je na več načinov stroškovno učinkovito, saj zmanjšuje čas potovanja, prav tako pa lahko isto aplikacijo uporabimo tudi za poučevanje novih študentov ali uporabnikov. Učenje ponuja tudi varnost in prilagodljivost ter pomaga učencem, da spremljajo svoj napredek. Druga velika prednost je skrajšanje celotnega časa treninga.
Vendar pa obstajajo nekatere pomanjkljivosti, povezane z računalniškim učenjem. Študenti nimajo možnosti fizične interakcije z inštruktorji. Razvoj računalniškega učenja je lahko dolgotrajen. Programska oprema ali strojna oprema, potrebna za učenje, sta lahko draga. Poleg tega ne morejo vsi predmeti ali področja podpirati ali pomagati z računalniškim učenjem.
